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有话好好“说”——名师教学片段与赏析

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摘要提起阅读教学,我们就会想到一系列与之相关又正风靡的＂热点＂：文本细读、课堂理答、多元感悟……然而纵观语文课堂教学,唯独忽视了学生的说话质量。在有的课堂上，学生回答问题或话不成句、词不达意，或絮絮叨叨、结结巴巴；而在另一些课堂上，学生却能侃侃而谈，

作者汪娟

机构地区江苏省盐城市第二小学

出处《江西教育（教学版）（B）》 2010年第6期27-28,共2页 Jiangxi Education

关键词教学片段语文课堂教学 “说” 赏析名师阅读教学文本细读回答问题

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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江西教育（教学版）（B）

2010年第6期

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