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用赞赏滋润美丽的百合

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摘要 常言道,班级是班主任工作的名片。一个优秀的班级背后一定站着一个优秀的班主任。因此班主任是一个班级的灵魂,决定着班级发展的方向。但是在学生教育工作中,教育效果好的不一定是整天喋喋不休的班主任,而是那些说话言简意赅、善于发现学生的亮点、善于利用赞赏的语言激励学生、唤醒学生的灵魂,并给予学生自信的班主任。
作者 郑永艳
出处 《当代教育论坛(教学版)》 2010年第6期27-28,共2页 Forum on Contemporary Education
  • 相关文献

参考文献3

  • 1田丽霞.田丽霞班主任工作法[M].石家庄:河北教育出版社,2007.
  • 2张万祥.班主任创新艺术100招[M].南京:南京师范大学出版社,2002.
  • 3周达章,方海东.班主任工作案例精粹[M].宁波:宁波出版社,2004.

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