高中英语学困生阅读现状及教学策略被引量：2

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摘要针对目前高中英语教学现状,文章提出一些有教学实际意义的教学策略:提供合适的英语阅读学习方案;培养学生的细读能力,避免"似读非读"的一种习惯;改变阅读课文的教学方式;发挥学生互帮互助作用,切实落实阅读教学读的任务;加强教师阅读教学的专业水准,提高学生英语阅读的阅读技巧;发挥教师之间的合作功效,为落实阅读教学增添活力。

作者陈光进

机构地区浙江省永嘉县上塘中学

出处《当代教育论坛（教学版）》 2010年第6期88-89,共2页 Forum on Contemporary Education

关键词阅读现状教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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当代教育论坛（教学版）

2010年第6期

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