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让学生作文“有话可说”

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摘要在教学中，常看到学生为作文长吁短叹，拿着纸笔总觉得无话可写．不知写什么好．作为教师，我们如何才能改变这一现状：让学生由苦恼变为“有话可说”？

作者张志芳

机构地区河北省大城县职教中心

出处《阅读与鉴赏（下旬）》 2010年第6期52-53,共2页 Reading and Appreciation

关键词学生作文教学教师

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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阅读与鉴赏（下旬）

2010年第6期

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