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不积跬步,无以至千里——引导学生做好积累和梳理

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摘要 占人有云:“不积跬步,无以至千里:不积小流.无以成江海。”这说的是积累的重要性。积累和梳理是语文学习中必须要养成的习惯。语文的学习过程就是一个不断积累、梳理的过程。要真正提升学生语文素养.教师就要引导学生进行大量的积累和梳理.
作者 杜藏娜
出处 《阅读与鉴赏(下旬)》 2010年第6期62-62,共1页 Reading and Appreciation
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