试论声乐教学中“紧与松”、“轻与重”的对立统一关系

声乐教学中的辩证关系体现在"紧与松"、"轻与重""吸与呼"等关系上。如果我们能用辩证的观点去分析、去认识,就能较好地解决这些问题。例如,紧与松,歌唱时发声器官的肌肉,包括声带与喉间肌,也是在紧与松的矛盾状态中调整运动,以此来达到肌肉力量的平衡。在声乐教学中,应该运用对立统一的辩证规律,去分析认识和解决演唱实践中的各种问题,才能使我们在教学中减少盲目性和片面性,才能少走弯路。