整合电教媒体,优化数学教学

一、运用电教媒体。激发学习兴趣孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者．”只有当学生对数学学习产生浓厚的兴趣时，才会在头脑中形成最优的兴奋中心，利用电教媒体对课本、图形、图像、动态和声音等进行综合处理与控制，直接展现在学生面前，调动了学生的眼、耳、脑等器官，让他们兴奋起来，