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新课改在初中数学教学中的积极意义与完善措施被引量：6

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摘要传统的数学课堂教学是教师讲、学生听、课上练习、课后作业，这个过程里，学生付出的精力主要用于消化理解教师所讲，不利于学生积极主动地学习，也不利于学生创造性的孕育．而新课改的提出和实施对初中数学教学有着里程碑武的意义．鉴于此，本文对新课改在初中数学教学中的积极意义与完善措施进行了探讨．

作者顾大柱

机构地区江西省南昌市洪都中学

出处《数学学习与研究》 2010年第12期69-69,共1页

关键词新课改初中数学教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第12期

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