期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈“读”在低年级数学课堂中的运用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一直以来“读”作为语文教学的重要手段,被广泛运用。在数学课上很少能听到朗朗的读书声,不少教师认为数学课指导学生“读”就失去了数学味。
作者
罗红英
机构地区
河南省实验小学
出处
《数学学习与研究》
2010年第12期121-121,共1页
关键词
数学课堂
“读”
低年级
语文教学
数学味
读书
学生
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈若菲.
云娃娃[J]
.中文自修,2014,0(17):41-41.
2
王二喜.
语文课堂还需要范读吗[J]
.神州,2016,0(17):86-86.
3
王德勇.
一节特殊的晨读课[J]
.福建教育(小学版)(A版),2008(8):61-61.
4
何莲.
笑声、掌声、读书声构建精彩的课堂[J]
.课外语文(下),2017,0(3):122-122.
5
韩向东.
还语文课以朗朗的读书声(上)——关于朗读教学观念的思考[J]
.辽宁教育,2000(4):31-32.
被引量:8
6
樊发稼.
读书[J]
.红蜻蜓,2004,0(5):30-30.
7
邱彩英.
还语文课朗朗读书声[J]
.中学文科(教研论坛),2006(12):56-56.
8
姚凤荣.
浅谈小学阅读教学要落实的基本目标[J]
.新语文学习(教师),2011(1):22-23.
9
王昱聪.
校园的清晨[J]
.小学生导刊(低年级版),2005,0(Z1):56-56.
10
卷首语[J]
.中学课程资源,2013,0(6):1-1.
数学学习与研究
2010年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部