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激发学习兴趣,促使低年级学生主动参与数学学习
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摘要
学习兴趣是学习动机中最活跃、最为现实的心理因素。我们如能点燃起学生心中这把学习动机之火,就能使学生主动学习.从而智力得以开发,能力得到培养.
作者
郑旭品
机构地区
浙江省青田县温溪镇第四小学
出处
《数学学习与研究》
2010年第12期126-126,共1页
关键词
学生主动参与
激发学习兴趣
数学学习
低年级
学习动机
心理因素
主动学习
中这
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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