对话让语文课堂“活”起来

学生进入高年级的语文学习，课堂常如死水激不起一点浪花，不动脑筋，不发表自己的见解，教师自己唱独角戏，是学生随着年龄增长过于沉稳？还是教师的教学水平有待提高？静下心来想一想，长期以来，语文课堂重视语言文字训练，而忽视了思维训练，因而语文课高耗低效。创建“和谐高效、思维对话”型语文课堂，让语文课堂“活”起来，关键要处理好四次对话。