给学生自由放飞的空间——谈中小学生课外阅读

从目前的日常教学现状看．学生自主选择和调整学习的机会甚少，造成已知的过剩重复，未知的无暇顾及，一股脑儿地被教师牵着鼻子转，与课程标准所要求的“尊重学生的主体地位”和“自主探究”理念不相适应。因此，笔者认为，教师应该给予学生一定的自由放飞空间。