中美大学教师聘用制度的要素比较及启示

中美教师聘用制度在历史传统、价值观念、运作机制上存在差异,同时作为学术机构,又存在某些共性。选取中美两国大学教师聘用的环境与制度、理念与目的、规章与程序等三大要素进行比较,梳理两国教师聘用制度的发展逻辑,并对我国教师聘用制度建设提出建议。