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活学善用,让经典诗文绽放奇葩
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摘要
经典古诗文是中华民族灿烂文化中的瑰宝。诵读经典已成为丰富学生知识积累、陶冶学生情操、提升学生文化底蕴、塑造学生人格的重要手段和途径。教学中我把古诗文的诵读积累与学生的日常活动结合起来,让经典诗文在孩子们的活学善用中绽放出了朵朵绚丽的奇葩。
作者
徐遗兰
机构地区
江苏省丹阳市正则实验小学
出处
《中国农村教育》
2010年第6期31-32,共2页
关键词
经典诗文
活学
学生人格
文化底蕴
中华民族
知识积累
日常活动
诵读积累
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
2010年 第6期
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