摘要
高校是具有知识密集性质的组织,加强教师的知识管理具有重要意义,尤其是为解决高校师资队伍建设问题提供了新思考。基于知识管理视角,广西新升格本科院校可以通过促进教师知识创新、建立知识共享的文化机制、加强知识产权保护制度建设、完善知识共享平台、提高师资显性知识质量等途径来提升师资队伍建设水平。
出处
《山东省农业管理干部学院学报》
2010年第3期174-175,共2页
Journal of Shandong Agricultural Administrators' College
基金
梧州学院2008年度教育教学改革工程立项课题(wyjg2008C2009)
广西教育科学"十一五"规划2008年度立项A类重点课题(桂教科学[2008]2号文)的阶段性成果
