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关于培养专家型教师的现实思考 被引量:1

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摘要 近年来在各级各类学校普遍提出了培养专家型教师理念。目的是促进教师的业务提高和专业成长,从而进一步带动整个学科和整个学校的教育教学水平。
作者 郭爱华 裴玲
出处 《山东省农业管理干部学院学报》 2010年第3期180-180,182,共2页 Journal of Shandong Agricultural Administrators' College
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献6

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共引文献39

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

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