摘要
闲暇生活方式的正确引导和教育,对学生发展具有积极意义。本研究采用问卷调查法,研究广东省东莞市公办学校和民办学校初中生的闲暇生活情况。研究发现,大部分学生表示需要闲暇活动;相当一部分学生没有接受过老师的闲暇活动指导;家长对学生闲暇活动的安排存在年级和性别差异。
出处
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2010年第6期44-47,共4页
Journal of Educational Development
基金
广东省普通高校人文社会科学重点项目"当代青少年健康人格研究"(编号:04JDXMXL02)的子课题"青少年品德教育与健康人格发展"的阶段性成果