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在精读课程中实施素质教育的思考

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摘要 本文从新时期国家和社会对人才培养的需要出发,结合英语专业教学的现状,论述了贯彻素质教育的必要性和紧迫性,并以《综合教程》为例论证了如何在教学的三个环节实施素质教育,从而证明了精读课程是实施素质教育的有效途径之一。
作者 吕晶晶
出处 《科技信息》 2009年第34期37-37,共1页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1李春秋.高等学校教师职业道德修养[M].北京:北京师范大学出版社,1999.50.
  • 2安美华.大学英语教学中的素质教育[M].北京:外语教学与研究出版社,1999.
  • 3曾祥娟.素质教育与大学英语教学[J]高等教育研究学报,2000(03).

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