大学物理实验阶段式教学模式研究

本文通过对大学物理实验教学的现状、存在的弊端进行分析,指出实验教学改革的必要性,在此基础上提出了大学物理实验阶段式教学模式,旨在通过对实验课程体系教学模式的思考,切实提高教学质量,培养社会需求的应用型、创新型人才。