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大学物理实验阶段式教学模式研究
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摘要
本文通过对大学物理实验教学的现状、存在的弊端进行分析,指出实验教学改革的必要性,在此基础上提出了大学物理实验阶段式教学模式,旨在通过对实验课程体系教学模式的思考,切实提高教学质量,培养社会需求的应用型、创新型人才。
作者
刘玉金
孙明俊
邹有连
孙云普
机构地区
河南理工大学万方科技学院
出处
《科技信息》
2009年第34期75-75,共1页
Science & Technology Information
关键词
物理实验
教学改革
研究
创新
分类号
O4-45 [理学—物理]
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