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非英语专业大学生英语学习动机强化策略探究
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摘要
外语学习动机对外语学习影响颇大,本文就如何在课堂教学中激发和强化非英语专业大学生英语学习动机,结合笔者的教学实践作一定的探讨。
作者
张琴
机构地区
河南农业大学外国语学院
出处
《科技信息》
2009年第34期146-147,共2页
Science & Technology Information
关键词
动机
非英语专业大学生
课堂教学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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