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高职教育中应用性课程教学方法改进的研究
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摘要
基于高职院校教育目标的特殊性,学校会有针对性地开设Photoshop之类的应用性课程,如何在这些课程的教学过程中采取更加灵活的教学形式和方法,以调动学生学习积极性和创造性,转变教师的角色,大胆更新考核方法,从而全面提高教学质量就是本文进行探讨的主要目的。
作者
韩丽屏
韩琳
机构地区
深圳信息职业技术学院计算机应用系
武汉工业学院工商学院经济与管理系
出处
《科技信息》
2009年第34期I0378-I0378,I0380,共2页
Science & Technology Information
关键词
应用性课程Photoshop
教学方法
实训环节教学
分类号
TP317.4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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