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以任务驱动为导向的数控机床维修项目课程开发讨论

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摘要 任务驱动为导向开展高职数控机床维修教学有其独特的优越性,本文探索了数控机床维修教学中工作过程类项目式教学方法的实施步骤、作用以供讨论。
作者 李之繁
出处 《科技信息》 2009年第36期142-142,共1页 Science & Technology Information
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