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《线性代数》课程教学浅谈

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摘要《线性代数》是理工科数学教学的重要基础课程之一,但学生普遍反映比较抽象,不能够形成一条主线,难以有个整体认识,本文结合教学实践以及本院学生实际情况,对提高线性代数教学质量进行了较为深入的探讨,在教学过程中,强化学生的数学素质,培养学生的数学思维能力。

作者杭丹刘刚王淑玲王婷

机构地区徐州空军学院基础部

出处《科技信息》 2009年第36期297-297,共1页 Science & Technology Information

关键词线性代数向量矩阵教学方法

分类号 O151.2 [理学—基础数学]

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2009年第36期

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