期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

细节决定成败——以研究学生完成作业与答题的过程为例

下载PDF

导出

摘要一、研究优秀学生完成作业与答题的过程 1．课堂与课下完成作业的过程每当新课授完，还有部分时间留给学生完成作业的时候，我就发现，一些成绩比较优秀的学生，他们常常在做作业之前能够对刚刚讲授的内容进行快速的浏览、回望，抓住主要知识点及时复习一下，再通过作业来对所学知识进行更好的消化、巩固，

作者许织云

机构地区上海市闵行区第二中学

出处《现代教学》 2010年第7期43-43,共1页 Modern Teaching

关键词研究学生作业优秀学生及时复习知识点课堂讲授

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

1李贞.高中英语学法指导浅谈[J].考试（教研版）,2008(9):107-107.
2方华昌.成年人学习如何提高记忆效果[J].云南教育（小学教师）,2000(2):44-44.
3孩子遇挫后过度自责，怎么办？[J].为了孩子（2-7岁）（下）,2010(7):21-21.
4王有锋.职工学员的学习方法[J].中国职工教育,1998(10):31-31.
5冉祥秀.这群毛孩子[J].山东教育（小学刊）,2012(5):49-49.
6秦鹰.细节决定成败[J].职教论坛,2004,20(08X):1-1.
7于瑞.高职学生职业素质养成教育的探索[J].科技视界,2014(19):28-28.
8裴惠玲.论如何提高高职学生学习英语的能力[J].中国环境管理干部学院学报,2007,17(4):103-104.
9张静.怎样应对初中生学习英语的不良习惯[J].商情,2009(7):50-50.
10孙芹.浅谈初中英语早读课的有效利用[J].好家长,2015,0(46):166-166.

现代教学

2010年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部