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“卫生好习惯——爱护眼宝宝”学情分析
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摘要
有人将学生的成长比喻为跑步,无论是百米冲刺还是马拉松,起跑线是必须的。对于教师来说,学生原有认知水平、学习风格、个性特征等情况好比起跑线,找准这根“线”,课前对学生进行准确的分析是有效教学的基础。
作者
刘懿
机构地区
上海市静安区教育学院
出处
《现代教学》
2010年第7期100-100,共1页
Modern Teaching
关键词
了解学生学习基础
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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2010年 第7期
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