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点拨,让数学课堂“动”起来

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摘要 在初中数学课堂教学过程中,如果教师适时对学生进行点拔和引导,可使学生疑惑解除,智慧生成,从而让课堂灵动起来,洋溢出生命的活力。如何利用好点拨这一教学手段,笔者经过实践与思考,就数学课堂教学中点拨的方法谈谈粗浅的见解。
作者 倪小红
出处 《学生之友(最作文)》 2010年第11期54-54,共1页
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