＂三段式＂历史学案导学教学之我见

历史“三段式”学案导学教学模式是新课改背景下应运而生的一种教学模式，它要求教师站在学生的角度来思考怎样学习，如何设计“学案”，并组织预习——探究——检测，从而指导学生自主学习。在激发学生学习兴趣，培养思维习惯，自主构建知识体系和落实学习过程等方面都起着积极的作用。