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浅谈对分层递进教学的探索尝试 被引量:2

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摘要 学习困难学生的问题是个一直困扰着许多教师的难题,特别是在农村普通的中学,这样的问题尤其突出,因此进行分层递进教学的实践尝试很有现实意义。
作者 包洪梅
出处 《学生之友(最作文)》 2010年第9期9-10,共2页
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