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整体教学——优化课堂教学的有效策略

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摘要 以整体的思想整合文本等资源进行教学设计,实现最优化教学。营造整体教学的学习氛围,初步让学生整体感悟教材,达到知识的整体迁移,从而实现学习能力的提高。
作者 薛建芬
出处 《学生之友(最作文)》 2010年第9期54-54,共1页
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参考文献1

  • 1田汉族.交往教学论[M]湖南师范大学出版社,2002.

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