非智力因素——有待挖掘的潜力

每一次大大小小的考试，都会给一些学生带来不同程度的“折磨”。这些学生总是遭受失败的痛苦，多次的失败致使他们产生了“自卑感”，渐渐地也对英语学习失去了兴趣。作为教师，虽然我们没有能力使所有的学生都成为尖子生，但我们有责任在教学过程中充分挖掘每个学生的最大潜力，帮助其在原有基础上提升自己。