高职院校双语教学刍议

在高职院校开展"保持型亚双语教学"是具有可行性的。实施双语教学,应明确双语教学是用第二语言学专业课程,而不是单纯地学第二语言,切忌将双语课变为普通外语课的翻版,可选择那些相对容易的课程作为切入点,在原版教材的基础上整合适用的教材,采用"以学生为中心"的教学模式,注重教学控制和师资的培养。