期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“热炉法则”的启示

原文传递

导出

摘要每个班都有班级公约，公约执行得好，能在一定程度上约束“大错不犯，小错不断”的学生。怛如何避免班级公约成为一纸空文呢？“热炉法则”可给我们带来启示：

作者陶发萍

机构地区上海市青浦区凤溪中学

出处《班主任》 2010年第7期48-48,共1页

关键词 “热炉法则” 班级公约学生

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1李明远,陈凤菊.学校管理善用攻“心”[J].青年教师,2012(11):34-36.
2刘素帆.热炉法则对学生管理的启示[J].课程教育研究,2014(5):193-194. 被引量：2
3吴渡平.新时期高职院校的班级制度化管理[J].九江职业技术学院学报,2011(1):67-68. 被引量：1
4李明远,陈凤菊.学校管理善用攻“心”[J].教育（教学科研）（下旬）,2013,0(2):24-25.
5施晨阳.“刺猬法则”的启示——从管理学谈和谐小学师生关系的构建[J].都市家教（下半月）,2014(7):228-228.
6杨士平,邹先锋.建立一个好的班级制度是关键[J].科教导刊,2014(6).
7宋立峰,张迎春,朱秀.浅谈PDCA理论在班级目标管理中的运用[J].出国与就业（就业教育）,2010(12):90-91.
8马希良.班级管理法则浅议[J].中小学管理,2005(2):55-55. 被引量：2

班主任

2010年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部