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构建和谐环境 提高实验质量
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摘要
提出了学生的实验技能提高不快,与实验的环节不到位及实验的管理缺失等有关。本文探讨了在实验过程中如何通过教师的人性化组织与管理,构建和谐环境,提高实验质量。
作者
覃孔彪
王建
机构地区
长阳土家族自治县第一中学
出处
《化学教学》
CAS
2010年第6期8-10,共3页
Education In Chemistry
关键词
化学实验
和谐环境
实验质量
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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