初中历史多媒体教学的利与弊

多媒体的交互功能技术生动地再现了历史，突破了历史的时空限制，激发了学生学习历史的兴趣，有效地提高了课堂效率。在利用多媒体辅助历史的教学过程中要注意多媒体技术与传统教学相配合。否则，会产生一些负面影响。