英语课阅读教学策略探究

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摘要高中英语教学中，阅读能力的培养是英语教学的重要内容。我通过多年的教学实践发现，目前高中英语阅读课中普遍存在着阅读速度慢，理解、推理、归纳能力不足两方面的问题。其中，导致阅读速度慢的原因是：词汇量太少；对一词多义把握不准；阅读习惯不好。导致理解能力差的原因大致是：不懂相应的阅读技巧；语法知识不系统，不全面，

作者马明珍

机构地区大通县第六中学

出处《青海教育》 2010年第6期36-36,共1页

关键词阅读教学策略英语课高中英语教学阅读速度能力的培养英语阅读课教学实践归纳能力

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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