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数学语言表达能力培养刍议
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摘要
数学语言是数学思维的载体,数学学习实质上是一种数学思维活动。数学语言可分为抽象性数学语言和直观性数学语言,包括数学概念、术语、符号、式子、图形等。数学语言是数学思维的工具,而思维能力的发展主要取决于语言能力的发展水平,所以掌握好数学语言是顺利、有成效地开展数学学习活动的重要基础之一。
作者
杨生
机构地区
祁连县教育局教研室
出处
《青海教育》
2010年第6期43-43,共1页
关键词
数学思维活动
语言表达能力培养
数学学习活动
数学语言
数学概念
语言能力
思维能力
直观性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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