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把握课程改革理念 用活数学实验教材
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摘要
在使用人教版义务教育课程标准实验教科书(二年级数学上)中,感到教材新颖,采用丰富多彩的呈现方式,提供了有趣的与儿童生活背景有关的学习材料和有利于学生经历知识形成过程的数学活动线索,更贴近儿童的生活实际,使用效果很好。
作者
颜春花
机构地区
互助县城南学校
出处
《青海教育》
2010年第6期44-44,共1页
关键词
数学实验教材
课程改革理念
义务教育课程标准
知识形成过程
实验教科书
呈现方式
数学活动
学习材料
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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青海教育
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