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整合信息资源 激发审美情趣
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摘要
在音乐教学中,合理、适时地采用多媒体教学手段创设宽松、民主、活跃的课堂教学情境.可以优化课堂教学环节.激发学生对音乐学习的兴趣。丰富教学内容,拓宽教学视野,让学生主动地、活泼地选择、吸收新知识.促进学生的审美意识。
作者
程率
机构地区
湖北省谷城县盛康镇小沟中心小学
出处
《中小学实验与装备》
2010年第3期19-20,共2页
Experiment and Equipment for Primary School
关键词
信息资源
审美情趣
激发
多媒体教学手段
整合
课堂教学环节
课堂教学情境
音乐教学
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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