“统计”病例诊治
摘要
[病例1】判断：要清楚地表示病人24小时内体温变化的情况，应选用条形统计图。
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1易同祥.百分数“病例”诊治[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2009(1):70-71.
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2王玲玲.克、千克、吨“病例”诊治[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2011(10):23-24.
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3陈裕华.“圆”医院四“病例”诊治[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2009(12):29-30.
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4何婷英.因数与倍数“病例”诊治[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2009(3):29-30.
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5封国云.小数病例诊治[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2011(5):27-28.
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6封国云.“分数”病例诊治[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2010(10):31-32.
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7辛利书.围面积最大的图形“病例”诊治[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2007(11):28-29.
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8黄向华.分数、小数四则混合运算病例诊治[J].河北教育（教学版）,2010,48(4):12-14.
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9徐秀芹.“位置与方向”病例诊治[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2016(7):68-70.
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10封国云.“位置与方向”病例诊治[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2012(1):54-56.
