让经验接受反思的洗礼——建立案例导向的反思性语文组教研机制的实践研究

语文教师的专业化发展是一种动态发展的过程。对教师来说，接受新的教育理念并不难，难的是如何把理念落实在教学实践中。这需要培训者给予切实可行的、具体的实践指导。教师要在经验中学习，在反思中成长。其中最有效的方法是教师结合自身的教育教学实践开展行动研究。