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“钢的热处理”综合教学——从感性认识到理性的分析过程

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摘要 本文根据技工学校学生的特点与教学大纲的要求,对"金属材料与热处理"课程学习中存在的问题,提出了以各种典型零件对其加工工艺性能的要求,首先使学生弄清:成份(牌号)—用途之间的关系(选材)进而能理性的分析:成份—组织—性能—用途之间的关系。
作者 林英
出处 《就业与保障》 2010年第6期38-39,共2页 Employment and Security
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  • 相关文献

参考文献2

  • 1劳动和社会保障部教材办公室组织.金属材料与热处理[M]中国劳动社会保障出版社,2001.
  • 2(苏)古里亚耶夫(А.П.Гуляев)著,石霖.金属学[M]机械工业出版社.
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