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浅谈如何提高小学生阅读能力
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摘要
阅读的重要性是不言而喻的。学生的阅读教学分课内、课外两方面。课内阅读老师们训练有素。但在课外阅读的指导上大多只是布置了事,缺乏科学的方法指导和检查,因而课外阅读停留在无序状态.在阅读兴趣上.阅读显得比较被动、消极。或者仅是为了应付交差。阅读中随意性较大,许多学生每天没有固定的阅读时间,老师要求阅读才阅读。那么如何激发小学生的课外阅读兴趣.培养他们良好的阅读习惯,从而提高自主阅读能力.为他们的终生学习打下坚实的基础,是摆在我们面前的迫切问题。
作者
余大海
出处
《当代教育》
2010年第2期153-153,共1页
关键词
自主阅读能力
小学生
课外阅读
课内阅读
阅读兴趣
科学的方法
无序状态
阅读时间
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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