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“性状分离比的模拟实验”教学设计
被引量：
2
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摘要
本文重点介绍了＂性状分离比模拟实验＂的设计思路、重难点分析及教学过程。
作者
申丽娜
陈云杰
机构地区
上海市嘉定区安亭中学
上海市育才中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2010年第7期31-32,共2页
Biology Teaching
关键词
性状分离比
模拟实验
教学设计
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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生物学教学
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