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《科学探索者》中科学与社会的内容分析及启示被引量：1

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摘要主要分析了《科学探索者》中的科学与社会的内容特点,并结合＂水电站大坝都应该保留吗？＂实例给出社会决策教学的基本步骤,及对生物学教学的启示。

作者邵绍元

机构地区江苏省如皋市实验中学

出处《生物学教学》北大核心 2010年第7期71-73,共3页 Biology Teaching

关键词科学探索者科学与社会社会决策能力模拟决策

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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生物学教学

2010年第7期

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