非英语专业大学生英语口语自我概念与实际口语水平

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摘要 "自我概念"是心理学中的一个重要理论,由于"学业自我概念"与学业成绩之间存在相互关联,近年来"学业自我概念"在英语教学领域里受到了诸多关注。本文运用实证分析的方法调查并总结了非英语专业大学生英语口语自我概念与实际英语口语水平之间的关系。

作者梁艳

机构地区咸宁学院

出处《湖北成人教育学院学报》 2010年第4期94-95,共2页 Journal of Hubei Adult Education Institute

基金 2010年湖北省教育厅人文社会科学研究项目<非英语专业大学生口语自我概念特点及启示>阶段性成果。项目编号:2010b230

关键词英语口语自我概念英语口语水平

参考文献6

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湖北成人教育学院学报

2010年第4期

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