摘要
课堂是进行教育活动的场所。现在的教学观念不是简单地以教师为中心,或者是以学生为中心,而是各种教学参与者(即各个主体间)的一个互动过程,学习者与教授者、媒体和环境的沟通、交互作用已成为现代教学所关注的重要问题。为了支持教师进行有效的课堂教学,课堂讨论、教育技术的运用、教师对学生的奖赏已经成为重要的沟通形式。教师要深入探讨课堂,了解探究、合作以及支持性互动的沟通策略。
出处
《延安职业技术学院学报》
2010年第3期46-48,共3页
Journal of Yan’an Vocational & Technical College