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从大学英语A、B级考试看大学英语词汇教学
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摘要
分析了大学英语A、B级考试中学生在词汇方面存在的问题,提出了大学英语教师在词汇教学方面的策略。目的是让学生能够有效地记忆词汇,并且提高词汇的应用能力,最终达到提高英语教学的整体教学质量。
作者
夏丽萍
机构地区
思茅师范高等专科学校英语系
出处
《思茅师范高等专科学校学报》
2010年第3期102-105,共4页
Journal of Simao Teachers' College
关键词
大学英语
A、B级考试
词汇记忆
词汇教学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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思茅师范高等专科学校学报
2010年 第3期
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