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程序性知识理论与英语语法教学的综合应用 被引量:1

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摘要 根据信息加工心理学的知识分类学说,知识可分为陈述性知识和程序性知识。本文结合这两大类知识理论分析英语语法知识的特点,并根据程序性知识的分段学习理论论述如何进行语法教学。
作者 黄燕芸
出处 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2010年第6期201-202,共2页 Journal of Chifeng University:Philosophy and Social Science Chinese Edition
  • 相关文献

参考文献2

  • 1张春兴.教育心理学[M].浙江:浙江教育出版社,1998.
  • 2章振邦.新编英语语法教程[M].上海:上海外语教育出版社,2003.

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