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初中英语课堂“提问”有效性的策略探究
被引量:
3
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摘要
课堂提问是一种最直接的师生双边活动,是课堂教学的主要形式。它既是教师课堂教学艺术的组成部分,也是初中英语课堂教学最重要的一环,直接关系到课堂的成败。本文重点关注的是课堂的有效提问,并结合自身的教学实践。
作者
傅红珍
机构地区
溧阳市上兴中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2010年第7期37-37,共1页
Popular Science
关键词
课堂提问
有效性
策略
探究
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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科学大众(智慧教育)
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