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高中文言文教学教法初探
被引量:
6
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摘要
面对高中文言文教学的困境,首要任务是激发学生兴趣,让学生参与进来。突破教学常规,运用灵活多变的教法,适时导引新知,适当降低要求,这些都是唤起学生参与意识的手段。
作者
孙颖玉
机构地区
靖江市第一中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2010年第7期47-47,共1页
Popular Science
关键词
文言文教学
激发兴趣
参与意识
学会积累
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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